Explore
עיצוב אפליקציית מציאות רבודה שמטרתה לייצר איזון ולעודד ילדים לצרוך גם פעילויות outdoor בנוסף לזמן המסך שלהם בצורה אינטראקטיבית
נעשה במסגרת קורס אסטרטגיות בעיצוב
שנה ג' | מנחה: דינה שחר | שותפים: דניאלה קנר | משך פרויקט: סמסטר
אין מידע חד משמעי
לגבי השפעת המסכים
על הבריאות והיכולות
הקוגנטיביות של הילד
ילדים משתמשים
במדיה דיגיטילית בין
4-7 שעות ביום
ילד שנולד כיום,
יבלה עד גיל 7
שנה שלמה מחייו
בצפייה במסכים
מתוך נתונים אלו יצאנו לעבודה והגדרנו את סביבת העבודה.
בפיתוח אפליקציה זו השתמשנו בכלי מחקר של עיצוב השירות וUX/UI.
עיצבנו ובנינו אפליקציה לילדים (המודל הנוכחי הוא לגילאים 6-11) שמטרתה לעודד יותר פעילויות outdoor לילדים בשילוב עם זמן המסך, ובכך ליצר איזון בריא.
מטרתנו היתה להפוך את הבחוץ לאטרקטיבי ומושך בעזרת הטלפון,
בצורה עדינה ואינטראקטיבית.
חילקנו את הפעילויות הנעשות בחוץ ל3 סוגים במפורט כאן: לחקור, לשחק וליצור כאשר לכל קטגוריה דמות המובילה את הפעילות וצבע דומיננטי.
לחקור
בחלק זה של האפליקציה יכולים הילדים לחקור את הסביבה שלהם בערת מציאות רבודה במצלמת הטלפון החכם. הם יכולים לבחור בין חקירה על החי, הצומח או מה שהמצלמה מצליחה לזהות.
הדוגמא המופיעה פה מתייחסת לסיטואציה המתרחשת החצר האחורית של הבית ובה נמצא עץ זית וניתן ללמוד מעט על מאפייניו.
ליצור
בחלק זה של האפליקציה יכולים הילדים ליצור בעזרת דברים שהם מוצאים בחוץ או שנמצאים בביתם. הם יכולים לבחור מתוך מאגר עשיר של פעילויות או ליצור לפי הדברים שהם מוצאים בחוץ. היצירות שלהם משמשות אותם לשאר הפונקציות של האפליקציה ומחנכות אותם לתרבות של יצירה ויצירתיות בעזרת הוראות ברורות.
הדוגמא המופיעה פה מתייחסת להכנת תיק איסוף לפעילויות עתידיות בכל הקטגוריות, מדברים נפוצים בבית כמו חולצת טי-שרט ישנה מספריים ודבק.
לשחק
בחלק זה של האפליקציה יכולים הילדים לשחק בחוץ בעזרת דברים שהם מוצאים. הם יכולים לבחור מתוך מאגר עשיר של משחקים ויש להם אפשרויות לשחק לבד, בקבוצה קיימת או למצוא ילדים בסביבתם המשחקים גם הם באפליקציה.
כך נוצרת מעין קהילה סביב המשחק.
לכל משחק הוראות ברורות המתבססות על מציאות רבודה במטרה לחבר את המשחק לסביבה הטבעית של הילד.
הדוגמא המופיעה פה מתייחסת למשחק 3 מקלות.
